Tag: AI
-
Bańki uniknąć!
Technologiczny rozwój z każdym dniem przyspiesza swój i tak szaleńczy już galop. Tymczasem szkoła po staremu niechętnie zauważa fakt, że świat do którego przygotowuje uczniów od dawna już nie istnieje. Bańka coraz szybciej się zamyka. Co zrobić by się przed nią uchronić i jaka jest rola nauczyciela w XXI wieku?
-
Złota era humanizmu
Szybki rozwój technologii wiele razy przeformatowywał społeczeństwa. Nie inaczej jest w przypadku AI ale tym razem zmiany są głębsze i bardziej powszechne. Jak radzi sobie szkoła w nowej sytuacji? Czego powinna uczyć aby nadążyć za współczesnością? Jak zachować tożsamość człowieczeństwa i czy absolutna dominacja AI może przynieść jakieś pozytywne skutki?
-
Czy prawda, dobro i miłość obronią się same… przed AI?
Gwałtowny rozwój sztucznej inteligencji znacząco wpłynął na praktycznie wszystkie dziedziny życia i w naturalny sposób przyniósł pytanie, jak poradzi sobie ludzkość w obliczu wyzwań nowej rzeczywistości? Czy w XXI wieku uniwersalne wartości człowieczeństwa zachowają swoje znaczenie? Czym z AI może dziś „handlować” ludzkość? I czy prawda, dobro i miłość zdołają obronić się przed AI?
-
„Jak sztuczna inteligencja zmieni twoje życie” i dlaczego nie za pomocą sprawdzianów robionych z Chatem GPT
Rozwój sztucznej inteligencji to jeden z najważniejszych tematów ostatnich, a także i następnych lat i jako facet pracujący w szkole nie mam innego wyjścia jak tylko się w tej materii orientować i wiedzieć co chcę o tym swoim uczniom mówić. Bardzo kompleksowa książka Marka Tłuczka nadaje się do budowania tej wiedzy o świecie doskonale.
-
Zrób sobie pracę w grupach (2/2) – Kompetencje społeczne
Jakiś czas temu opublikowałem wpis Zrób sobie pracę w grupach (1/2) – Zasady, w którym przedstawiałem pięć punktów scenariusza lekcji do zrobienia jako praca grupowa. Pisałem, że dbamy w ten sposób o wiele różnych rzeczy, a dodatkowo „przemycamy” naukę kilku ważnych umiejętności. Ten post jest o tym co w tym wszystkim fajne i najważniejsze. Oto
-
Winietka trochę inaczej (2/4) – Korespondencja seryjna w Wordzie
W poście Winietka trochę inaczej (1/4) – Pamiętaj imiona swoich uczniów pisałem o tym jak wykorzystuję kartki z imionami uczniów na swoich lekcjach i jakie niesie to z sobą korzyści. Zapowiadałem też, że pokażę jak w kilku prostych krokach zrobić sobie coś takiego samemu. Zanim jednak zaczniemy – dwie ważne kwestie. Po pierwsze, zabierając się
-
O tym jak nam AI nowe profilowe zrobiła
Nowy sezon kółka matematyczno-fizycznego postanowiłem rozpocząć trochę nietypowo. Starając się mądrze korzystać z trochę większej na kółku wolności, nie traktuję go ortodoksyjnie, nie naparzam zadaniami i nie pilnuję by pod żadnym pozorem nie wychylić się poza matematyczno-fizyczną strefę komfortu. Przeciwnie, staram się je wykorzystać jako pretekst do eksplorowania nowych obszarów i spotykać się jakoś z
-
Stanisława Lema „Chat GPT XIV”
Na temat sztucznej inteligencji pojawiło się ostatnio w Internecie mnóstwo bardziej lub mniej sensownych artykułów, traktujących o tym jak pisać prompty dla Chata GPT, co nowego AI wnosi w prowadzenie mediów, biznesu i, rzecz jasna, edukacji. Portale społecznościowe kipią od ofert szkoleń i webinarów „Jak wykorzystać Chata do…”, a na nauczycielskich forach już na dobre
Edukacyjny.blog Seb Janczy 